Versuch, KI-Cheats zu vermeiden

Australische Universitäten waren gezwungen, die Art und Weise zu ändern, wie sie Prüfungen und andere Bewertungen durchführen, da sie befürchten, dass Studenten KI-Software zum Betrügen verwenden werden.

ChatGPT generiert Text zu jedem Thema als Antwort auf eine Eingabeaufforderung oder Anfrage. Es wurde im November von OpenAI ins Leben gerufen und wurde aufgrund seiner „negativen Auswirkungen auf das Lernen von Schülern“ und seines Potenzials für Plagiate bereits auf allen Geräten in New Yorks öffentlichen Schulen verboten.

In London testete ein Akademiker es anhand einer Prüfungsfrage aus dem Jahr 2022 und sagte, die Antwort der KI sei „kohärent, umfassend und an den Punkten festgehalten, an denen Studenten oft scheitern machen. ”

In Australien haben Akademiker Bedenken hinsichtlich der Fähigkeit von ChatGPT und ähnlicher Technologie geäußert, Anti-Plagiat-Software zu umgehen und gleichzeitig schnelles und glaubwürdiges akademisches Schreiben zu ermöglichen.

Acht führende Universitäten haben ihre Vorgehensweise überarbeitet aufgrund der aufkommenden Technologie in diesem Jahr Bewertungen durchführen.

Der stellvertretende Vorstandsvorsitzende der Gruppe, Dr. Matthew Brown, sagte, dass ihre Institutionen die KI „proaktiv angehen“ durch Studentenausbildung, Mitarbeiterschulung, Neugestaltung von Bewertungen und gezielte technologische und andere Erkennungsstrategien.

„Unsere Universitäten haben überarbeitet, wie sie Assessments im Jahr 2023 durchführen werden, einschließlich beaufsichtigter Prüfungen … stärkerer Einsatz von Prüfungen und Tests mit Stift und Papier … und Tests nur für Einheiten mit geringen Integritätsrisiken.

„Die Neugestaltung der Bewertung ist von entscheidender Bedeutung, und diese Arbeit ist für unsere Universitäten im Gange, da wir versuchen, den KI-Entwicklungen einen Schritt voraus zu sein.“

Die Australian National University hat die Bewertungsdesigns geändert, um sich auf Laboraktivitäten zu stützen und Feldarbeiter k, wird Prüfungen zeitlich festlegen und mehr mündliche Präsentationen einführen.

Toby Walsh, Scientia-Professor für künstliche Intelligenz an der Universität von New South Wales, sagte, die Lehrer seien in „Krisensitzungen“ darüber, wie Prüfungen bewertet würden Neujahr und ob Protokolle zum Umgang mit Plagiaten vorhanden waren.

By Maxwell Gaven

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